A Clínica Psiu Neuropsicologia está aqui para te ajudar, com uma equipe de especialistas que acompanha de perto o desenvolvimento de crianças e adolescentes, oferecendo avaliação, intervenção e reabilitação.

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Por que escolher Psiu Neuropsico?

Psiu atende pacientes a partir de 18 meses de idade que podem estar apresentando atraso no desenvolvimento, pacientes com comprometimento neurocognitivo, síndromes e /ou  sequelas neurológicas , ou dificuldade de se inserir em diversos contextos do cotidiano. 

Temos como objetivo auxiliar no processo de aprendizagem, para que durante essa fase de desenvolvimento  infanto-juvenil as crianças e adolescentes possam criar e/ou aprimorar habilidades e adquirir capacidades sociais, emocionais, motoras e cognitivas.

Nossa proposta é estar com você do inicio que é a avaliação neuropsicológica, até o processo de reabilitação neuropsicológica ou neurocognitiva, com treinamento das funções cognitivas, uso de estratégias compensatórias e manejo do ambiente com propostas de reorganização do ambiente em prol da melhor funcionalidade, orientação parental e psicoeducação para auxiliar os pais e responsáveis no ambiente familiar e orientação a escola, com a intenção de ajudar estes no processo de inclusão do filho no ambiente acadêmico.

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Psiu atende pacientes a partir de 18 meses de idade que podem estar apresentando atraso no desenvolvimento, pacientes com comprometimento neurocognitivo, síndromes e /ou  sequelas neurológicas , ou dificuldade de se inserir em diversos contextos do cotidiano. 

Temos como objetivo auxiliar no processo de aprendizagem, para que durante essa fase de desenvolvimento  infanto-juvenil as crianças e adolescentes possam criar e/ou aprimorar habilidades e adquirir capacidades sociais, emocionais, motoras e cognitivas.

Nossa proposta é estar com você do inicio que é a avaliação neuropsicológica, até o processo de reabilitação neuropsicológica ou neurocognitiva, com treinamento das funções cognitivas, uso de estratégias compensatórias e manejo do ambiente com propostas de reorganização do ambiente em prol da melhor funcionalidade, orientação parental e psicoeducação para auxiliar os pais e responsáveis no ambiente familiar e orientação a escola, com a intenção de ajudar estes no processo de inclusão do filho no ambiente acadêmico.

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Avaliação Neuropsicológica

Por meio da avaliação neuropsicológica, será possível observar se o seu cérebro está atingindo os resultados esperados para sua idade, sua escolaridade e seu histórico de vida. Se houver em nosso caminho algum prejuízo cognitivo o encontraremos, pois a avaliação nos permite identificar déficits e/ ou transtornos. Saliento que o mais importante não é só encontrar os prejuízos cognitivos e sim, também, identificar as funções cognitivas e habilidades que permanecem preservadas.

A avaliação tem a finalidade de fornecer apoio para diversos profissionais, trazendo o diagnóstico o diferencial que auxiliará condutas médicas, planos terapêuticos de equipe multidisciplinar e projetos de intervenção pedagógica na área acadêmica. 

O que é a avaliação Neuropsicológica?
Como será feita essa avaliação?
O que será avaliado?
Quantas sessões serão necessárias ?
Pode ocorrer de serem necessárias mais sessões?
O que constará no Laudo?

Por meio da avaliação neuropsicológica, será possível observar se o seu cérebro está atingindo os resultados esperados para sua idade, sua escolaridade e seu histórico de vida. Se houver em nosso caminho algum prejuízo cognitivo o encontraremos, pois a avaliação nos permite identificar déficits e/ ou transtornos. Saliento que o mais importante não é só encontrar os prejuízos cognitivos e sim, também, identificar as funções cognitivas e habilidades que permanecem preservadas.

A avaliação tem a finalidade de fornecer apoio para diversos profissionais, trazendo o diagnóstico o diferencial que auxiliará condutas médicas, planos terapêuticos de equipe multidisciplinar e projetos de intervenção pedagógica na área acadêmica. 

O que é a avaliação Neuropsicológica?
Como será feita essa avaliação?
O que será avaliado?
Quantas sessões serão necessárias ?
Pode ocorrer de serem necessárias mais sessões?
O que constará no Laudo?

Nossas especialidades

Psicologia

Profissionais com experiência em atendimento infanto-juvenil;

A abordagem TCC – Terapia Cognitiva Comportamental, tem como um dos objetivos adequar comportamentos considerados  disfuncionais ou inadequados, por meio de intervenções para identificar padrões de comportamento, pensamento, e hábitos que podem estar ocasionando dificuldade em interações, relações familiares e/ou no contexto acadêmico .

Psicopedagogia

Atendimento infanto juvenil

Com conhecimento nos saberes da pedagogia e da psicologia, esse profissional auxiliará crianças e adolescentes no desenvolvimento da aprendizagem, do psicológico, do intelectual e social no contexto educacional.

Fonoaudiologia

infanto-juvenil

A fonoaudiologia infantil, auxilia no diagnóstico e na intervenção de transtornos da fala nos casos de crianças que têm atraso da fala, e dificuldades na comunicação tendo o propósito de tornar mais fácil e compreensível a linguagem, atuando no sentido da aprendizagem juntamente com avaliação de estratégia de ganhos e recursos para aquisição da comunicação, seja verbal ou não verbal, com o objetivo de tornar a criança independente, e amenizar prejuízos decorrente de interações sociais e percepções em diversos contextos.

Intervenção ABA

Esse atendimento tem como um dos objetivos identificar como os comportamentos das crianças  são aprendidos e como podem ser modificados. Durante a intervenção aplicada ao comportamento serão utilizadas técnicas científicas para estabelecer metas e objetivos, visando desenvolver aquisição de novas habilidades e reduzir comportamentos inapropriados que interferem no funcionamento de habilidades sociais em diversos contextos.

 

Avaliação e Atendimento para Adultos

avaliacao-adulto

A Psiu também atende adultos que buscam entender melhor o próprio funcionamento. A avaliação neuropsicológica utiliza instrumentos indicados e adaptados especificamente para a fase adulta, investigando com profundidade como você pensa, aprende e se organiza, identificando tanto suas dificuldades quanto seus pontos fortes. Para quem já tem diagnóstico confirmado de TDAH ou autismo, também oferecemos acompanhamento psicológico e reabilitação neuropsicológica, dando continuidade ao cuidado no dia a dia.

SAIBA MAIS

Quem sou?

Viviane Neuropsicologa

Sou especialista em Neuropsicologia e Reabilitação neuropsicológica de crianças e adultos.

Sou apaixonada pela neuropsicologia, compreender como o cérebro funciona e o impacto que ele tem sobre o nosso comportamento, foi o que me fez escolher essa área.

Você pode se perguntar,  mas como ela descobriu que sua paixão era  a neuropsicologia?  Então, meu primeiro emprego foi digitando exames de imagem… ficava encantada com o cérebro humano. Em um belo dia me perguntei,  gente para tudo, será que essa alteração nessa parte do cérebro não muda o comportamento da pessoa? E fui atrás das respostas. 

Sempre gostei de entender o comportamento humano, porque as pessoas escolhem isso e não aquilo, isso me fez decidir pela psicologia.  E o cérebro humano me colocou de encontro com a neuropsicologia.

Quem sou?

Viviane Neuropsicologa

Sou especialista em Neuropsicologia e Reabilitação neuropsicológica de crianças e adultos.

Sou apaixonada pela neuropsicologia, compreender como o cérebro funciona e o impacto que ele tem sobre o nosso comportamento, foi o que me fez escolher essa área.

Você pode se perguntar,  mas como ela descobriu que sua paixão era  a neuropsicologia?  Então, meu primeiro emprego foi digitando exames de imagem… ficava encantada com o cérebro humano. Em um belo dia me perguntei,  gente para tudo, será que essa alteração nessa parte do cérebro não muda o comportamento da pessoa? E fui atrás das respostas. 

Sempre gostei de entender o comportamento humano, porque as pessoas escolhem isso e não aquilo, isso me fez decidir pela psicologia.  E o cérebro humano me colocou de encontro com a neuropsicologia.

Sobre minha formação

  • CRP 06/127.568
  • Viviane Aparecida de Jesus Silva
  • Bacharel em Psicologia pela Universidade Guarulhos.
  • Especialização em Neuropsicologia no Contexto Hospitalar em Reabilitação pela Escola de Educação Permanente do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - HCFMUSP
  • Título de Neuropsicologia pelo Conselho Regional de Psicologia.

Sobre minha formação

  • CRP 06/127.568
  • Viviane Aparecida de Jesus Silva
  • Bacharel em Psicologia pela Universidade Guarulhos.
  • Especialização em Neuropsicologia no Contexto Hospitalar em Reabilitação pela Escola de Educação Permanente do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - HCFMUSP
  • Título de Neuropsicologia pelo Conselho Regional de Psicologia.

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Avaliação Neuropsicológica

A avaliação neuropsicológica é considerada uma ciência que estuda a relação entre o sistema nervoso central, as funções cognitivas e o comportamento. Nesta linha de raciocínio podemos dizer que a avaliação neuropsicológica é um exame que avalia o funcionamento do SNC, no qual o neuropsicólogo tem por objetivo entender essas funções cognitivas e emocionais, ou seja, descobrir se o SNC está funcionando de acordo com a idade, com a escolaridade, e com o histórico de vida.

Com a avaliação neuropsicológica é possível avaliar a inteligência, a percepção, a atenção, a memória, a linguagem, as apraxias, o comportamento adaptativo social e emocional, por meio de testes restritos a psicólogos, e outros instrumentos não restritos que também apresentam a possibilidade de mensurarmos essas funções ligadas ao SNC, quantitativamente e qualitativamente.

Como será feita essa avaliação?

Inicialmente será feita uma entrevista, se menor, com os pais ou responsáveis a fim de coletar o maior número de informações sobre a história de vida,  desde a gestação até os dias atuais, informações sobre períodos de desenvolvimento infantil, hábitos alimentares, hábitos noturno,  entre outras áreas.

Depois da primeira sessão de entrevista, teremos outras sessões onde serão aplicados vários testes, instrumentos psicológicos e neuropsicológicos, também escalas e questionários.

O que será avaliado?

Durante a avaliação serão analisadas: a Atenção / funções executivas /  memória / inteligência – raciocínio geral/ linguagem/ desempenho escolar e pré-escolar / afetividade e personalidade.

A Avaliação auxiliará profissionais para fechar ou descartar diagnóstico como:   Transtorno do Desenvolvimento Intelectual, Transtorno do Espectro Autista, Transtorno do Déficits de Atenção e Hiperatividade, Transtorno da Comunicação, Transtorno Específico da Aprendizagem, Transtornos Motores, outros Transtornos do Neurodesenvolvimento e Transtornos neurocognitivos.  Também é possível avaliar outros achados como diagnóstico diferencial: Transtornos depressivos, ansiedade, obsessivo compulsivo, traumas, alimentares, transtorno de personalidade entre outros…

Podemos dizer ainda que avaliação neuropsicológica não tem por finalidade relatar somente os prejuízos encontrados e sim o que se encontra preservado e os campos analisados que apresentam desempenho dentro do esperado.

Quantas sessões serão necessárias ?

Ao todo serão aproximadamente 8 sessões, sendo a primeira para entrevista/ coleta de informações, outras 6 sessões para aplicação dos testes e uma última sessão para devolutiva e entrega do laudo.

Em alguns casos são necessárias visitas em ambiente escolar, ou contato com professores, terapeutas, e outros profissionais que acompanham a criança fora do ambiente familiar (se assim necessário e previamente autorizado pelos pais).

Pode ocorrer de serem necessárias mais sessões?

Sim. Devemos levar em consideração variáveis como, por exemplo, a necessidade de complementos devido prejuízo em alguma área avaliada, ou variáveis relacionadas ao desempenho observado durante a aplicação.

O que constará no Laudo?

O Laudo de Avaliação Neuropsicológico é um documento descritivo, nele constarão informações sobre o perfil neurocognitivo, haverá informações que auxiliará outros profissionais, diante de futuras intervenções.

Conterá também no laudo, os resultados e observações identificadas durante a testagem, e com base nestes, serão descritos achados clínicos, impressões diagnósticas, e sugestões para possíveis encaminhamentos, se necessário.

Kaline Santana

Psicóloga
CRP 06/173721

profissional-clinica-psiu

Atuo como psicóloga clínica com foco no atendimento de crianças e adolescentes, com 5 anos de experiência no acompanhamento de pacientes típicos e atípicos.

Minha atuação é fundamentada na Análise do Comportamento e na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), com uma abordagem individualizada, acolhedora e baseada em evidências.

No processo terapêutico, trabalhamos aspectos emocionais, comportamentais e sociais, buscando desenvolver habilidades, autonomia, comunicação, autoestima e qualidade de vida, sempre respeitando as necessidades, características e potencialidades de cada paciente.

Possuo conhecimento e habilidades em Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA), utilizando recursos de comunicação como suporte para favorecer a expressão, a interação social e a autonomia de pacientes com dificuldades na comunicação.

Também realizo orientação parental, auxiliando as famílias na compreensão do comportamento e no desenvolvimento de estratégias que favoreçam o desenvolvimento e o bem-estar de crianças e adolescentes nos diferentes contextos.

  • Graduação em Psicologia
  • Pós-graduação/MBA em Análise do Comportamento
  • Pós-graduação em Neuropsicologia — em andamento
  • Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC)
  • Formação em Aplicação ABA
  • Formação em Orientação Parental
  • Formação em Avaliação de Habilidades Sociais
  • Formação em Interdisciplinaridade no Autismo
  • Conhecimento e habilidades em Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA)
  • Formação em Psicologia Antirracista
  • Formação em Relações Afetivas

Amanda Oliveira da Silva

Psicóloga
CRP 06/230.777

profissional-clinica-psiu
  • Atendimento infanto-juvenil
  • Atendimentos em análise do comportamento aplicada (ABA) e terapias comportamentais contextuais
  • Graduada em psicologia pela Universidade Paulista
  • Pós graduanda em psicologia clínica infanto-juvenil

Jeissylane Alves Ribeiro

Fonoaudióloga
CRFa 2-20417

profissional-clinica-psiu

Atuo na área de linguagem infantil para transtornos fonológicos, atraso de fala e dificuldades complexas de comunicação.

Sou proprietária da Ser e Crescer Saúde, responsável pela equipe de fonoaudiologia da Clínica Psiu, inscrita no CNPJ 45.441.505/0001-20.

  • Pós em Audiologia educacional FCMSCSP (2019)
  • ⁠Pós em Fonoaudiologia no Espectro autista CBI of Miami (2022)
  • Aprimoramento em Fonoaudiologia no T21 pela alcace meet (em curso)

Kamila Marques

Fonoaudióloga
CRFa 2-20417
Atua pela Ser e Crescer Saúde

profissional-clinica-psiu

Atuação na área de Fonoaudiologia clínica, com foco no público infantil, envolvendo avaliação e intervenção nos distúrbios de fala e linguagem, além de demandas relacionadas à motricidade orofacial.

Possui experiência acadêmica e clínica nas áreas de linguagem infantil, fala, motricidade orofacial.

  • Mioterapia e fotobiomodulação labial.
  • Seminário Autismo IEPSIS Tour
  • Terapia Miofuncional Orofacial

Elaine Marostica da Silva Rodrigues

Fonoaudióloga
CRFa -2 12252
Atua pela Ser e Crescer Saúde

profissional-clinica-psiu

Fonoaudióloga com experiência na área de Desenvolvimento da Linguagem Infantil, com mais de 20 anos de atuação no diagnóstico e tratamento de atrasos e transtornos do sons da fala, transtornos de linguagem e do neurodesenvolvimento, necessidades complexas de comunicação e alterações da motricidade orofacial.

Graduada pela Universidade Guarulhos, atua com foco em intervenções baseadas em evidências e orientação familiar humanizada.

  • Pós graduação ABA para Deficiência Intelectual e Autismo ( Centro universitário Celso Lisboa, 2025)
  • - Método multigestos ( Cinthia Azevedo, 2021)
  • Curso método Rest (2024)
  • Aprimoramento Comunicação Alternativa e Aumentariva (2021)
  • PECS ( Pyramid Educational, 2022)

Thaís dos Santos Morais

Psicóloga
CRP 06/164357

profissional-clinica-psiu

Psicóloga com atuação clínica em psicoterapia e avaliação neuropsicológica, utilizando a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) como abordagem principal.

Realizo atendimento de crianças, adolescentes e adultos, incluindo pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), com experiência no acompanhamento de adultos com necessidade de suporte nível 1. O trabalho é individualizado, considerando as demandas, características e objetivos terapêuticos de cada paciente.

Atuo também com avaliação neuropsicológica, realizando entrevistas, aplicação e correção de instrumentos psicológicos, análise e integração dos dados e elaboração de documentos psicológicos. A avaliação busca compreender aspectos do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental, auxiliando na investigação clínica, no diagnóstico diferencial e no planejamento de intervenções.

  • Pós-graduanda em Avaliação Psicológica — Faculdade Líbano
  • Pós-graduanda em Neuropsicologia — Faculdade Líbano
  • Pós-graduação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) — Faculdade Líbano | 2025
  • Pós-graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) — Faculdade Líbano | 2025
  • Bacharelado em Psicologia — Centro Universitário Anhanguera | 2019

Bruno Genuino da Silva

Psicólogo Clínico
CRP 06/206.246

profissional-clinica-psiu

Profissional de Psicologia com sólida experiência psicoterapêutica para o público infanto-juvenil e adultos.

Minha prática é pautada na construção de um forte vínculo terapêutico, combinando técnicas de psicoterapia lúdica para facilitar a expressão e o desenvolvimento emocional das crianças, com intervenções focadas na gestão emocional e resolução de conflitos para os adultos.

Sou comprometido com a ética e a busca contínua por estratégias que promovam autonomia, autoconhecimento, desenvolvimento psicoemocional e resolução de conflitos.

  • Psicólogo clínico formado na Universidade Cidade São Paulo

Carmen Valéria de Sant’ana Galvão

Pedagoga e
Psicopedagoga

profissional-clinica-psiu

Atuo como psicopedagoga, tenho  5 anos de atuação com crianças na área pedagógica, tendo como objetivo compreender e intervir nas dificuldades de aprendizagem, respeitando as necessidades e potencialidades de cada criança.

O trabalho é desenvolvido de forma lúdica, individualizada e acolhedora, buscando desenvolver habilidades cognitivas e pedagógicas, como atenção, memória, raciocínio lógico, leitura e escrita.

Meu objetivo é favorecer o desenvolvimento integral da criança, promovendo sua autonomia, confiança e potencialidades no processo de aprendizagem.

  • Graduação em Pedagogia
  • ⁠Pós-graduação em Psicopedagogia
  • Formação em Aplicação ABA e Estratégias Naturalistas

Giovanna de Almeida Greio

Psicóloga
Abordagem ABA/TCC
CRP 06/200.197

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Atuo com intervenção psicológica baseada nos princípios da ABA e TCC, com foco no desenvolvimento de autonomia, habilidades socioemocionais e cognitivas.

O acompanhamento envolve de forma gradual e individualizada manejo de comportamentos, ensino e fortalecimento de habilidades, autoconhecimento, estratégias de regulação emocional e orientação aos responsáveis, com o objetivo de promover a generalização das habilidades para maior funcionalidade no cotidiano de crianças e adolescentes.

  • Avaliação e Tratamento de Comportamentos Desafiadores Severos (IISCA e SBT) - Dr. Felipe Lemos
  • Conceitos básicos na Abordagem Comportamental Aplicada (ABA) - Fisiomed ABA
  • Aperfeiçoamento em Transtorno do Espectro Autista - Fisiomed ABA

Aline Mancini de Oliveira Pereira

Psicopedagoga
Abpp 1078
Cfep 2300078/49

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Atuo na área de transtornos de aprendizagem, dificuldades escolares como escrita e leitura.

  • Graduação Pedagogia em agosto/2020
  • Pós em Psicopedagogia Nov/2021
  • Pós em Neuropsicopedagogia 07/2026
  • Pós em intervenção ABA para autismo e DI 03/2024
  • Graduanda em fonoaudiologia 12/2026
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